Показаны сообщения с ярлыком звуки [с-ш]. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком звуки [с-ш]. Показать все сообщения

воскресенье, 9 октября 2016 г.

Восприятие текста «Ушастая сова» Звуки [ш-с]

-Послушайте, как кричит ушастая сова:

Текст:  «Ушастая сова».
   Степной ветер  собрал за Доном с полевых дорог тонкую, сеяную пыль и поднял в небо.  К полуночи горбушка  луны покраснела от этой пыли, и кусочек неба вокруг нас  тоже высветился красным. В такие минуты всегда ждёшь чего-то  необычного, и оно случается. Неожиданно мелькнул на красноватом ореоле ширококрылый силуэт и беззвучно растаял в ночи. В ночном поле охотились совы.
   В густой пшенице или ржи не увидишь даже самого беспечного и самоуверенного мышонка. А сова, порхая в метре от земли, не присматривается. Услышав хоть какой-нибудь мышиный звук, падает сова, вытянув вперёд растопыренные лапы, и тут же взлетает с добычей.
   Уши совы, как пеленгатор, определяют точку, где копошится жертва. Но ушастой её назвали не за настоящие уши, а за два пучка пёрышек, что торчат на лбу. По этим ушам её ни с кем не спутаешь.
   Стоит посмотреть как-нибудь в сумерки совиную охоту.  Как огромные ночные бабочки, порхают совы над травой, падают в неё и взлетают снова. Залюбуешься!

/ По  Л. Семаго/
Степной ветер
Ушастая сова
Кусочек неба
Необычное случается
Высветился красным
Охотились совы
Ширококрылый силуэт
Беспечный мышонок
Услышав мышиный писк
Уши совы
Сову не спутаешь
залюбуешься




Восприятие на слух фраз по учебным предметам:
Венский конгресс
Священный союз
Июльская революция
Революция 1848 года
Радикальные идеи

Самобытный характер
Древняя Русь
Образы Родины
Персонажи
Былины
Легенды
Электростатика
Электричество
Электризация

Великий русский народ
Национальный язык
Белорусский язык
Восточнославянские языки


ФП
АСТ – АШТ            АСК – АШК      
УСТ – УШТ            УСК – УШК       
ИСТ – ИШТ            ИСК – ИШК       
ЁСТ – ЁШТ             ЁСК – ЁШК        
ОСТ – ОШТ            ОСК – ОШК
ЕСТ – ЕШТ             ЕСК – ЕШК
ЮСТ – ЮШТ         ЮСК – ЮШК
ЫСТ – ЫШТ           ЫСК – ЫШК 

Усы – уши              маска – Машка             ириска – Иришка    
Усат – ушат           масса – Маша                басенка – башенка
Пасу – пашу          пески – пешки               носить – нашить

миска – мишка      каска – кашка                просить – прошить

басня – башня       киски – кишки               миска – мишка

посол – пошёл       пасли – пошли              просо – Проша

Смешная шутка, 
шахматная доска, 
сытый мишка,
 вишнёвый сок, 
смешная маска,
пустой мешок,
 сухой капюшон, 
школьная доска, 
смешные потешки.

Не поднимай нос – споткнёшься.
Спишь, спишь, а отдохнуть не можешь.
Кошка спит, а мышку слышит.
Не пеняй на соседа, когда спишь до обеда!
Что испёк, то и кушай.

Как постелешь, так и поспишь.
Поспешишь – людей насмешишь.
Не спеши языком, поспеши делом.
Песней поле не вспашешь.
Сонная кошка мышей не ловит.



воскресенье, 7 февраля 2016 г.

Восприятие текста "Михаил Васильевич Ломоносов"



Восприятие телепередачи "Биография Михаила Васильевича Ломоносова"


Восприятие текста "Михаил Васильевич Ломоносов" глобально.



Михаил Васильевич Ломоносов.

Первым русским учёным-академиком стал сын простого рыбака из Архангельского края. Он родился в 1711 году в селе Денисовка Архангельского края. Он рано научился читать и очень любил чтение. Грамматику и арифметику – единственные не церковные книги, которые нашлись в селе, он знал наизусть с десятилетнего возраста. В этом возрасте он начал ходить на рыбные промыслы в Белое море. Отец хотел, чтобы сын продолжал его дело – стал рыбаком, но тот поступил иначе. Однажды ночью в 1730 году в сильный мороз он ушёл из дома и отправился в Москву. Он слышал, что  там есть школы, учителя, книги. В дороге Михайло присоединился к рыбному обозу и с ними добрался до столицы.

Чтобы поступить учиться, Ломоносову пришлось скрыть, что он сын крестьянина, так как крестьянских детей в школу не принимали. Школьники-подростки встретили нового ученика насмешками: «Смотрите, какой болван,  в 20 лет пришёл учиться». Но вскоре они перестали смеяться, так как он так хорошо учился, что всех удивил. Тяжело жилось Ломоносову. Он жил на те гроши, которые раз в месяц выдавали ученикам, а их хватало на хлеб и на квас. Отец звал его обратно домой, но Ломоносов остался верен себе и продолжал учиться упорно и настойчиво.

Восприятие фраз из текста "Михаил Васильевич Ломоносов"



Восприятие учебного материала по физике:

Физические величины
Тепловое движение
Температура
Конвекция
Теплопроводность
Энергия топлива
Удельная теплота сгорания
Агрегатное состояние вещества
Кристаллическое тело
Удельная теплота порообразования
Влажность воздуха
Двигатель внутреннего сгорания
Электрическая цепь и её составные части
Сила тока
Единица тока
Ускорение
Перемещение
Равномерное движение
Равноускоренное движение
Реактивное движение
Удельная теплоёмкость
Теплообмен
Плавление
Испарение
Парообразование
Двигатель внутреннего сгорания
Звуковые волны
Равноускоренное движение

ФП Дифферециация звуков [с-ш]

Технология шишкосушения

После шишкосбора 
все шишкособранные шишки, 
пригодные для шишкосушения 
отправляются 
на шишкосушильную фабрику 
на шишковозе. 
Шишковоз 
при помощи шишкосвального аппарата 
сваливает шишки 
в шишкосортировочный отдел. 
Шишкосортировшики 
с использованием шишкосортировочной машины шишкосортируют шишки, 
пригодные для шишкосушения, 
от непригодных для шишкосушения. 
Шишки пригодные для шишкосушения 
поступают в шишкошлифовальный отдел.
 В шишкошлифовальном отделе 
шишкошлифовщики 
на щищкошлифовальных аппаратах 
шишкошлифуют шишки 
от нешишкосушительных шишкоотростков. 
Шишки, 
прошедшие шишкошлифование, 
попадают 
в шишкодробительный отдел. 
Шишкодробильщики 
на шишкодробилках 
дробят шишки 
до шишкодробильного состояния, 
выбрасывая не шишкодробные шишки
 на шишкосвалку, 
где шишкосвальщики 
сжигают нешишкодробные шишки 
в шишкопечи. 
Шишкодробные шишки 
высушиваются в шишкосушилках.


пятница, 5 февраля 2016 г.

Моя семья. Дифференциация звуков [с-ш]

1. ФП.


1.Повтори (прочитай) слоги. Следи за положением языка и губ:
С – язык внизу, за нижними зубами;
      губы – в улыбочке! Холодная струя воздуха!
Ш – язык вверху в форме «чашечки»;
       губы круглые, «бублик»! Тёплая струя воздуха!
 са-ша      ша-са са-са-ша       ша-ша-са
со-шо       шо-со                      са-ша-ша            ша-са-са
су-шу       шу-су са-ша-са       ша-са-ша
сы-ши      ши-сы
2.Чётко произнеси (прочитай) слоги и слова. Какое слово отличается от других. Объясни, почему?
ши— шина— машина     
ши— шипы— шипит
ши— дыши— дышит
ши — уши — суши
3.Закрепи произношение звуков С, Ш в словах. Объясните значение незнакомых ребенку слов.
ША – СА      шапка – сайка            шалун – салют
                       решать – тесать         шахтёр – сапёр
                       мешать – писать        шалаш – салат
                       лошадка – посадка    шалфей – салфетка
ШО – СО       мешок – лесок      пушок – кусок
                       вершок – песок     ремешок – носок
                       шорох – сорок      мышонок - спросонок
4.Выучи скороговорки. Не торопись, говори,  контролируя себя, чтобы не путать звуки…
Шашки на столе, шишки на сосне.
Шапкой Сашка шишки сшиб.  












пятница, 20 марта 2015 г.

Волшебная книга. Звуки [с-ш],[ч],[щ], [тр]

Добрый день!

Мне передали для тебя одну волшебную книгу:

Книжка открывается, сказка начинается!
Каждая страничка нашей волшебной книги - это новое задание.


1.Запомни и воспроизведи ряд слогов:
са – ша – са            ша – са – ша          ша – ша – са
со – шо – со           шо – со – шо          са – са – ша
су – шу – су           шу – су – шу          шу – шу – су
2.Закончи слово, добавив слоги СА или ША. Произнеси слово целиком:
ли …            на …         коле …
гало …         кры …      Па …
3.Произнеси (прочитай) слова. Выполни задание несколько раз, закрепляя слова с отрабатываемыми звуками.
Сушить, спешить, пушистый, сушка, веснушки, шоссе, пастушок, стишок, смешок, старушка, услышал, поспешил, рассмешил, насмешил, скворушка, шустрый, машинист, смышленый.

4.Ответь на вопросы одним словом:
- Кто ведёт поезд?

- Что светит днём людям?

- Чем покрыто тело кошки, собаки?

- Каким другим словом можно назвать маленькие баранки?


5. Измени фразы по образцу:
Я  шепчу на ушко бабушке смешной стишок.
Я шепчу дедушке на ушко смешную сказку.
Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .





1.     Образование существительных с уменьшит.-ласкательн. суффиксами: овца – овечка, заяц – зайчик, лицо – личико, птица - … , синица - … , курица - … , палец - … , конец - … , кольцо - … , цвет - … , кузнец - … , молодец – молодчина.
2.     Выделение звуков «Ч», «Ц» и проговаривание слов: овца, боец, цукат, ткачи, курица, качели, плечо, яйцо, индеец, бочонок, китаец, певец, крылечко, колодец, кучер.
3.     Закончи слово слогом ЦА или ЧА: ту(ча), да(ча), ли(ца), све(ча), кури(ца), кру(ча), мельни(ца), калан(ча), зада(ча), ули(ца).
4.     Слова: частица, ученица, отличница, горчица, черепица, цветочек, начальница, учительница, чернильница.



• щавелевая кислота, щавелевый суп;
• летящая птица, мыслящая женщина, блуждающая звезда;
• работящая невестка, тощая тёща, видящая в темноте.


Проговаривать слоги, чётко произнося звук [Р]

дра-дры-дро-дру 
дры-дро-дру-дра
дро-дру-дра-дры
дру-дра-дры-дро

Проговаривать слова, чётко произнося звук [Р].

Драка, драный, драться.
Драже, драчун, дрова, дрожать.
Вёдра, выдра, пудра, эскадра.
Бодрость, мудрость.
Дрыгать, дрын.
Кадры, кедры, щедрый.
Дровни, дрозд, дрок, дроссель.
Друг, дружба, дружный дружить, другой.

Друзья поднимаются по трапу. На стройку мы приехали в трамвае. У матроса трубка. Подруги увидели страуса. Дрозды — дружные птицы. В нашей стране много кедра. Дрова лежат на траве. Ведро стоит около костра. На этой странице нарисован театр. Завтра мы поедем на метро.


На дворе трава,
На траве дрова.
Не руби дрова
На траве двора.
На травке тропка, травка на тропке.
Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
Вот и дочитали мы с тобой нашу книгу)



четверг, 19 февраля 2015 г.

Путешествие с Колобком. Звуки [с]-[ш]. Слияние[тр].



-Сегодня на занятии мы с тобой  будем путешествовать. Я приглашаю тебя  в сказочный лес.

-Вспомни сказку «Колобок» и послушай, что случилось с Колобком в нашем необычном лесу

-Солнышко светит ярко, все мы ему очень рады и улыбаемся вот так. (Упражнение «Улыбка»).

А солнышко в ответ целует нас своими лучиками. Вот так. (Упражнение «Поцелуй»).

Дети улыбаются солнышку («Улыбка»), а солнышко снова их целует («Поцелуй»).
Улыбаются солнышко папе и маме («Улыбка»), солнышко целует и их («Поцелуй»).
Солнышко улыбается дедушке и бабушке («Улыбка»), и дарит им свои поцелуи («Поцелуй»).
В такой вот солнечный день вышел на прогулку в лес Колобок. Был Колобок толстый. Вот такой. (Надуть щеки).

Покатился Колобок в лес и встретил Зайчика. 
Зайчик говорит: «Колобок, Колобок, я тебя съем». Колобок отвечает: «Не ешь меня, давай я тебя научу играть в футбол». (Упражнение «Футбол»).

Поиграли Колобок и Заяц в футбол, Зайчик и говорит: «Отпущу тебя, только сначала отгадай загадку. Какой я сейчас звук произношу?»

Побежал дальше Колобок, а навстречу ему волк и вот так зубы скалит. (Упражнение «Заборчик»).
 А Колобок ему и говорит: «Не злись, волк, давай я тебе на дудочке сыграю». Вот так (Упражнение «Дудочка»).

Волк очень захотел Колобка запугать и снова зубы показывает («Заборчик»). А Колобок не боится, на дудке играет («Дудочка»).

Удивился волк «Может дудочка волшебная?» Попросил он Колобка, чтобы тот научил его на дудке играть и Колобок согласился.

Начали они вместе играть. Колобок играл так: «Ду-ду-ду!» (Произношение высоким голосом). Волк играл так: «Ду-ду-ду!» (Произношение низким голосом). Понравилось волку играть с Колобком и решил он его отпустить: «Только сначала скажи мне, какой звук мы произносим, ​​когда губы похожи на дудочку?"
Покатился дальше Колобок и встретил медведя. Медведь ему: «Колобок, я тебя съем».

«Не ешь меня, Медвежонок, я тебя медом угощу», - отвечает ему Колобок. Наелся медведь меда, даже губы замазал. (Упражнение «Оближи губы»). 

Весело стало Мишке и Колобку, и начали они танцевать, танец необычный, т.к. у них плясали руки.

- Как живешь?
- Вот так! (Сжимаем кулачки, большой палец поднят вверх)
- Как даешь?
- Вот так! (Сжимаем и разжимаем руки ладошками вверх)
- Как берешь?
- Вот так! (Сжимаем и разжимаем руки ладошками вниз)
- Как ты идешь?
- Вот так! (Указательными и средними пальцами имитируем ходьбу)
- Как бежишь?
- Вот так! (Выстукиваем всеми пальцами по столу)
- Как ты спишь?
- Вот так! (Сложенные руки прикладываем к уху)
- Как велишь?
- Вот так? (Машем указательным пальцем)
- Как шалишь, ты?
- Вот так! (Произвольные движения руками)

Говорит Медведь Колобку: "Хорошо, отпущу тебя, только скажи мне, какой это веселый звук мы произносим, ​​когда улыбаемся?"

Побежал Колобок дальше, а навстречу ему лиса. Говорит лиса: «Колобок, я тебя съем», а Колобок отвечает: «Не ешь меня, лисичка, я тебе песенку спою. Вот такую ​​- Ла-ла-ла ... (тихо)

Лиса говорит: «Стара я стала, ничего не слышу, пой громче.
Лиса: «Еще громче!»
Хитрая лиса говорит: «А, ну-ка, садись мне на язычок и спой, тогда я услышу».
Колобок был еще маленький и не знал, какая лиса коварная, да сел на язык. Вот так. (Упражнение «Иголочка»).

Лиса взяла Колобка и занесла в рот (упражнение «Кошка пьет молоко»).

А проглотить Колобка не может, потому что он очень на солнышке нагрелся и стал горячим. (Упражнение «Чашечка»).

Дунула лиса на язык так: (артикуляция звука [Ш]). Изо рта пошел теплый воздух: «Ш-ш-ш».
Не выдержала лиса, открыла рот, и закричала: «О-о!». Стал рот у лисички круглый, как Колобок, он выскочил и убежал.


- В сказочном лесу не только звери живут, но и звуки разные. Мы пойдем в гости к звукам [с] и [ш].

- Какое положение принимают язык и губы при произношении звука [с]?
(Кончик языка за нижними зубами, губы в улыбке, воздух выходит холодный).
- А при произнесении звука [ш]?
(Язык поднимаем за верхние зубы до альвеол (бугорков), губы «трубочкой», из ротика выходит теплый воздух).

Колобок очень хочет, чтобы мы спели песенку:
Язык вниз-су-су-су
Мы увидели осу.
Язык вниз - са-са-са
Укусила в нос оса.
Язык вверх-я-я-я
наша Даша в лес ушла.
Язык вверх-ши-ши-ши
Дашу в лесу мы нашли.
Я даю вам определенный звук -
Ты с ним говоришь  слова.
Называем звук [с] Ну, например, [с] в конце -
Вспомни эти слова.

(Овес, квас, автобус, ананас, голос, матрос, ус, фокус, пес, рис, лис, лес, кактус).
А теперь начало слова
Начинаем игру снова.
(Сад, сани, сова, салат, сом, соловей, суп, сумка, сито, сыр).
Три столбца, внизу предел
Что за буква?
Буква Ша.
Со звуком [ш] слова задайте
И по очереди называй.
(Шкаф, шуба, шоколад, шофер, школьник, кошка, мышь, груша, машина).


- А теперь проговорим скороговорки:
Принеси сынок синьки
Подсинить маме косынку.
В яме не спится усатому сому
Сому усатому грустно самому.
На шкафу шапка, в шкафу шуба
Кипи, кипи, кашка, пока придет Ивашка.


Мы путешествовали сегодня по сказочному лесу.
Ходите ли вы в лес по грибы? Вспомните, что слышно в лесу?
Проговори, следи за звуками [с] и [ш].
В лесу тишина.
В лесу слышен писк мыши.
В лесу слышен шелест листвы.
В лесу шумит водичка.
В лесу слышен треск шишек.
В лесу слышно пение птиц.
-Проговорим по строчкам рассказ.

Саша и Маша пошли в лес за сосновыми шишками. Вот и опушка леса. На опушке стоит высокая сосна. На сосне густые пушистые ветки. А высоко, на самой макушке,— большие шишки. Шишки с шумом падают вниз, на землю. Под сосной много шишек. Саша и Маша поднимают шиш­ки. С пакетом шишек они спешат домой. А сзади доно­сится шум соснового леса.


Прогулки по лесу приносят пользу здоровью. Послушай и повтори:
Здоровье
Здоров
Здорова
Здоровы
Здоровый
Здороваться
Здороветь
выздороветь
Здравствуй
Здравствуйте
Здравие
Заздравный
Оздоровительный
Оздоровление
оздоравливать
Дрова
Драка
Дранка
Драп
Драчун
Выдра
Пудра
квадрат
Дрозд
Ведро
Бедро
Аэродром
Мудрость
Космодром
Дровосек
дроворуб
Друг
Подруга
Друзья
Дружить
Дружно
Дружба
Кадры
Кедры
У Кати крепкое здоровье.
Саша болел, а теперь он здоров.
В нашем садике все дети здоровы.
Мы бережём свое здоровье.
Надо оздоравливать свой организм.
Мы летом поедем в оздоровительный лагерь «Здравие Сибири».
Всегда здоровайтесь!
«Большой – маленький»
трава – травка
матрос – матросик
тетрадь – тетрадка
труба – трубка – трубочка

Наше путешествие подошло к концу. Колобок говорит тебе «До свидания!».