"Как вести себя в транспорте" Звуки [с-т]

- Здравствуй!

- Как ты меня слышишь?

- Какое у тебя настроение?

-На занятии следим за звуками, говорим внятно, грамотно, внимательно слушаем учителя.

- Спроси у меня, чем мы будем заниматься?

- Сегодня тема занятия «Как вести себя в транспорте. Работа над интонацией »

- Сегодня на занятии мы будем работать над  интонацией, учиться вести диалог.

-Послушай. Что ты слышишь?

(звук движущегося автобуса)

-На чём ты добираешься до школы?

-Правильно.

-Послушай и повтори: (за экраном)L=2м

Автобус

Поезд

Самолёт

Машина

-Назови одним словом.

 -Правильно, транспорт. Для чего нужен транспорт?

-Повтори: В транспорте ездят люди.

Послушай и повтори: (на рабочем расстоянии)

[Автобус

 автобус ехал

в автобусе пассажиры]

Сейчас я произнесу слово и выделю голосом последний звук: автобус______

Какой звук я выделила?

Правильно, я выделила звук [с]. (кладу печатную букву)

Вспомним артикуляционный уклад звука [с]: губы в улыбке, зубки видны, сильно не смыкаем, язык горочкой вниз за нижними зубами. Воздушная струя холодная, идёт вниз.

Чтобы ты не путал звуки, сегодня мы возьмём ещё звук [т].(кладу печатную букву)

Произносим правильно, следим за звуками [С-Т], слитностью и ударением.

Са – та   со – то   су-ту     сы – ты

Ас – ат   ос – от   ус – ут   ыс-ыт

Ста-сто-сту-сты

автобус

самолёт

остановка

транспорт

остановился

пожалуйста

Стоять на остановке.

Лететь на самолёте.

-Ты вошёл в автобус. Как надо себя вести?

Пропустить вперёд старших.

Взять билет в автобусе.

Уступить место старшим.

-Как называют людей, которые пользуются общественным транспортом?

Послушай и повтори: пассажиры.

Представь, что ты утром ждёшь свой маршрут.

Пассажиры стоят на остановке в ожидании автобуса.

Стоят долго и беседуют. Давай прочитаем предложение, выделяя голосом выделенные слова. Следи за звуками [с] и [т]

Скоро придёт автобус.

Скоро придёт автобус.

Скоро придёт автобус.

Пассажиры вошли в автобус. Составь предложение к картинке, выбирая нужные слова,  и прочитай. Следи за звуками и интонацией.

Степан вошёл в автобус.

(В разрезе предлагаются слова «вышел», «из», «автобуса», «автобусе», «Степану»)

 -Прочитай, какое предложение у тебя получилось.

Послушай и повтори (на рабочем расстоянии):

-В транспорте нельзя толкать других людей.

-Употребляй вежливые слова.

-Какие вежливые слова ты знаешь?

-Уступай место.

-Оплати проезд.

-Вы выходите?

-Скажи пожалуйста, какие ещё правила поведения в транспорте ты знаешь?

-Молодец!

-На каком транспорте ты едешь до школы?

-Давай поиграем. Я предлагаю тебе диалог «Забыл остановку». Следи за звуками, ударением, интонацией.

-Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, какая следующая остановка?

-Следующая остановка «Улица Холодильная».

-Спасибо. А Вы не знаете, когда будет остановка «Дом обуви»?

-Дом обуви будет через 2 остановки.

-спасибо за помощь.

-Пожалуйста!

По ходу выполнения заданий комментарии:

- Молодец, выполнил это задание правильно.

- Допустил ошибку. Найди и исправь.

-Наше занятие подошло к концу. Ты отлично справился с заданиями. О чём было занятие?

До свидания!