Части тела человека. Звук К.

I.                 ФП.

II.                 РСВ.

Какой  урок  был  первым? 

Какой урок будет последним?

Что  вы  делали  на  уроке  математики?

Чем вы занимались на уроке чтения?

Сколько  у  человека  ушей (глаз,  …) ?

У  человека  две  ноги  и  две  руки. 

На  руках  десять  пальцев. 

Покажи  лоб (ладонь, …). 

Лоб, 

язык, 

горло, 

ресницы, 

веки, 

подбородок, 

щёки, 

ладонь, 

грудь, 

колено, 

плечо, 

пятка, 

локоть.

«Дружба» - пальчиковая гимнастика.

Дружат в нашем классе девочки и мальчики.

Мы с тобой подружимся, маленькие пальчики.

1, 2, 3, 4, 5 – продолжаем мы играть.

1, 2, 3, 4, 5 – человека изучать.

«Мой - моя»:

Выберите и назовите часть тела, про которую девочки могут сказать МОЯ, а мальчики – МОЙ.

Моя нога. Мой нос.

Моя рука. Мой рот.

Моя голова. Мой глаз.

Назовите  ласково:

голова — нос — руки — грудь —

лоб — подбородок — локти — спина —

брови — рот — пальцы — живот —

ресницы — язык — ногти — ноги —

глаза— горло— плечи— колени —

затылок — зубы — шея — пятки —

щеки — губы — уши — лопатки 

Физкультминутка:

Ах ты, девочка чумазая, Качают головой.

Где ты носик так измазала? Касаются кончика носа указательным пальцем.

Кончик носа черный.

Будто закопченный. Качают головой.

Для Рамина:

Цель: используя разницу температурных ощущений, побуждать ребенка к произвольным эмоциональным восклицаниям «Ой! Ай! Ух! Ох! Ах!»
На столе перед ребенком мисочки с теплой водой, куском льда, предварительно нагретым в горячей воде пинг-понговым шариком. Малыш последовательно прикасается к этим температурным раздражителям с помощью взрослого, сопровождая действия эмоциональными восклицаниями (образец дает взрослый).