Дифференциация звуков А-Я.

I.
1. Повтори на одном выдохе: 
утята - котята - лисята
утята - котята - лисята - телята
утята - котята - лисята - телята - медвежата

2. Отхлопай слова, выделяя ударный слог:
 рыба
липа
рука
заяц
лицо
бегут
несут
лепит
горький

3. Слова-антонимы.

-А теперь сам:

-Проверь себя:

4. Игра "Чьё?"

5. Повтори:

ЗАМКНУТАЯ ЛИНИЯ

НЕЗАМКНУТАЯ ЛИНИЯ

ПРЯМАЯ ЛИНИЯ

КРИВАЯ ЛИНИЯ

ЛОМАНАЯ ЛИНИЯ

II.

1.

Послушай слоги. Скажи, какой гласный ты слышишь.

ма, на, ня, кя, ка, па, та, тя, ря, фя, ва, вя

2. Произнеси слоги парами:

ма-мя     са-ся     ла-ля      ва-вя     да-дя

та-тя      ра-ря     ла-ля     фа-фя     па-пя

3. Игра «Скажи наоборот»

МА – МЯ

ТА - …

АР - …

ЛА - …

НЯ - …

ЯЧ - …

ФА - …

АМ - …

4. Послушай, запомни, повтори ряды слов.

та-тя-та      ма-мя-ма     ба-бя-ба     ра-ря-ра-ря

тя-та-тя      мя-ма-мя     ба-бя-ба     ря-ра-ря-ра

5. Запиши слоги в два столбика: с буквой А и с буквой Я

ла, ля, са, ся, та, па, пя, ря, ла, ра, ба, бя, вя, да, ва, дя

6. Закончи слово, добавив букву А или Я. Запиши эти слова.

 МО., ЗО., МИЛ., МИШ. ЗМЕ., РЫБ., МОР., ЗЕМЛ., ТРАВ., СТРАН., СЕМ., СЕМЕН., ОСОК.. ГОР.

7. Закончи слово, добавив слог с буквой А или Я.

ВА-.., О-.., МА -.., КА-.., Я-.., НЯ - .., БА-.., БАС -.., МО-.., СО-БА-.., СЕ-МЕ-...

8. Спиши слова, вставляя пропущенную букву А или Я.

б.к, р.д, м.к, вр.ч. с.дь, м.ч, м.со, к.ша, д.дя, р.ды, гр.чи, шл.па, вр.ги.

9. - Вставьте буквы в слова и обозначьте мягкие и твёрдые согласные перед буквами А – Я. Объясните выбор гласных.

КР_СИТЬ

Т_ПКА

Т_ЩИТ

ГЛ_З

Т_ЖЕСТЬ

СТ_РЫЙ

ШЛ_ПА

К_МЕНЬ

Т_НЕТ

Л_ПК_

М_ТА

К_ША

10. Посмотри на картинку и запиши по ней 5-6 предложений.

ОПОРНЫЕ СЛОВА И ФРАЗЫ:

Роща

на лесной полянке

ароматные ягоды

выросли у пенька

краснеют у тропинки

III. Домашнее задание: 

1. Запиши слова под диктовку:

доска, марка, змея, пояс, армия, братья, клякса, аист, алая, вялая, старая, земная.

2. Прочитай. Какое слово лишнее? Почему?

арбуз, маяк, автомат, мост, земляника, моряк, аист, яблоко, обезьяна

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ:

а) Записать слова в два столбика: мал, упал, искал, мял, дал, снял, рябчик, жал, дядя, дятел.

б) Работа с перфокартами:

У овцы яги..та. У козы козл.ла. Соб..ка ест мясо. Вал., игр..да с М.шей. Алл., и ан.. м..ли глину. Кат., и Лид., игр..ли в пр..тки.

в) Запись в две колонки с последующей проверкой: сад, сядь, рад, ряд, мак, мясо, мята, масло, зайка, Вася, каша.

г) Работа со стихотворением.

Задание: кто больше запомнит слов с гласной Я.

Ястреб на ясени ясли открыл,

Птичьих детишек к себе пригласил,

По не подходят пернатые к ясеню.

Не доверяют птенцов своих ястребу...

Ишь хитрый какой!