Текст "Весна". Звук В.

I. Артикуляционная гимнастика:

II. ФП.

В

В____АВ_____ОВ_____У

В______АВ____ОВ_____УПАПОПУ
М_____АМ_____ОМ____УМ_____У

М____АМ____ОМ_____УПАПОПУ

В_____У

В_____У-М_____У

ПУ
АПА-В____АВ_____А

АПУ-ПАПА

В____АВ____АВ____О – ВОТ  РУКА.

В____А____В____А_____В___О – ВОТ   ГОЛОВА

В____ - М____

АВ_____А – АМ_____А

АВ_____О – АМ_____О

АВ_____У – АМ_____У

Трава – самолёт

Совок – замок

Меня зовут…….  Мою маму зовут……   Моего папу зовут…….

Левая рука.        Правая рука.       Вот левая рука.      Вот правая рука.

ВАНЯ, МАША, ВОВА, МОТЯ.

- М____ЯУ, М____ЯУ, -кот пищит.

У меня живот болит.

А у вас?

-У меня болит голова!

А у вас?

АТ   ВА

АТВА

АК   ВА

АКВА

Два

БУКВА

ВМА    ВЛА    ВЗА

-Назови: кто тут?

Вот.............................

Мою маму зовут________________________.

Моего папу зовут _______________________.

III. РСВ.

-Какое время года?

Светит солнышко.

Весной прилетают птицы. 

Они делают себе гнездо. Там выводят птенцов. Давай и мы сделаем гнездо. 

Вот гнездо! Тут птенцы. Птенцы пищат: ПИ-ПИ-ПИ!

Восприятие текста

 «Весна».

Наступила весна. На улице тепло. Светит солнышко. Снег тает. Прилетели птицы.

дополнительный материал:

Восприятие неречевых звуков:

звук закрываемой дверцы шкафа – кашель – звук пересыпаемой крупы в банке

Игра с крупой:

Пересыпайте крупу стаканчиком. Побуждайте ребенка делать это вместе с вами. Научите его набирать крупу в одну ладошку, в две ладошки, а затем высыпать ее. Спрячьте одну или несколько мелких игрушек в крупе и скажите, например: «Зайчик спрятался!» Предложите малышу найти спрятанную игрушку. Похвалите его, когда он найдет игрушку: «Ой, смотри, зайчик нашелся!»